老師通過和一些家長的溝通中發現，有很多家長都把手形放在學琴的首位，其實這是一個普遍存在的誤區。

學鋼琴實質是學音樂語言，語言首位是練聽力，不是從手指訓練開始，年齡小是聽覺熏陶的黃金階段，而這時手指軟，強調練手型會效果甚微甚打擊孩子興趣，是本末倒置。手型像走路，随着發育和訓練，早晚會健步如飛，拔苗助長、急于求成會傷興趣筋骨。

“聽覺熏陶”很重要。鋼琴學習實際上是音樂學習的一種，音樂是更抽象的語言，語言應該先用耳朵學，所以鋼琴也是先要用耳朵學，這是“聽音訓練”必須先學的原因。好像小孩能聽懂父母說話了，才能容易學認字。

“打字快”跟“寫好文章”是兩碼事，手指彈琴快跟學不學得好音樂也是兩碼事。很多琴童在學琴過程中，隻用眼睛看和手指彈，耳朵沒用上，所以學得難而無趣，容易放棄。

鋼琴學習，隻有從聽覺訓練開始，才是自然、正确的入門方式，可很多家長和一些老師沒有重視這個問題，所以引導孩子入門感到困難吃力，也就說一入門就在走彎路。

因此，老師建議家長們，日常可以多放些鋼琴曲，讓孩子多聽多增加樂感，這樣才是事半功倍的學琴方法。